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- 论文标题党都知道的3个Tips
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今天我们专注谈谈研究论文里最基本也最重要的东西--论文题目。定论文题目看似简单，但事实上需要缜密的思考。读者搜寻资料库和论文的参考文献时最先看到的就是论文题目，他们会根据题目来判断论文内容及跟自己在搜寻的主题相关性。显而易见，论文题目是左右论文阅读率的决定性因素。 好的论文题目可以： 用简单几个字浓缩论文内容 吸引读者的目光 将之与同领域的其他论文区隔出来 以下是在定论文题目时应该谨记在心的3个简单技巧： 1. 简洁有力 论文题目最主要的功能是提供论文大意，应该要简单清楚--使用主动语态，避免名词字句及其他不必要的信息。一个好的题目通常介于10到12个字之间，太长的标题会模糊焦点。 2. 选用适当的描述词 论文题目应包含论文里使用的关键词，并且定义研究性质。想想人们会用什么词进行搜索，将这些词用在题目。 3. 避免使用缩写和术语 一些常见的缩写如 AIDS 、 NATO 可以放在题目里，但是，避免使用其他读者可能没法立刻意会的一些不怎么有名或是学科专有名词及缩写。
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- 护士职称论文四个写作要点
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- 现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学 。 强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。护士 职称论文 写作的要点是什么呢 ? 1 、“点”、“线”结合法 论文写作应在“点”上做文章，也就是说选题要小，选择一个写作的切入途径，叙事要深，对所描述的护理问题的存在原因、解决方法、临床效果等详细分析，使写作的文章有深度，易理解 、 可借鉴 ； 同时论文写作还应在“线”上找突破，通过相关论点形成线，对一个问题的多个方面进行研究，总结形成高质量系列化的论文发表。 2 、强化“三新”“三基” 如今新理论、新知识、新技术层出不穷，要把“三新”学习融入到工作中，带着问题学，向专家请教，多看书，勤动脑。同时应积极参加各种学术活动，了解 其 发展前沿，获得新信息，掌握新方法，有利于专业理论知识的提高和确定写作方向。 3 、勤于思考，促发灵感 灵感来源于所从事工作的投入与追求，当自己置身于矛盾中时勤于思考 ，总 会有解决 的 方法。有创新 的 内涵，应抓紧相关资料的检索与查新。在此基础上付诸实施常会产生意想不到的“新”效果。在实际工作中注意观察不断发现新问题并改进、总结。当有一定写作经验后 ， 可针对不同内容和题材选择不同的写作方法，在遵循论文写作的相对固定格式的前提下自成一体。主管护师职称可进行护理方法创新方面的实践和写作，这类文章主要来自临床工作中的新发现，解决问题的新方法和体会等。 4 、立足本职，深入实践 在发现问题和解决难点的过程中找到写作题目和素材 ，同时， 护理人员要根据自身特点和资历对待护理论文的写作，如低年资护士主要抓好三基，积累必要的知识和经验，以写护理心得和技术报告为主。高年资护士可进行“个案病历”的护理论文写作，提高写作技巧。
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- 以临床研究型论文为例包括 ： 文题、署名、提要、关键词、参考文献等基本格式，其正文部分由引言、临床资料、方法、结果、讨论组成。下面就接着为大家介绍一下引言、结论的写作方法。 医学论文 引言写作 引言也称导言，一般不须标明“引言”二字。引言是引导读者思路，进入正文的“开场白”，介绍论文背景材料。临床研究型论文的引言要简 ， 要阐述论文选题的缘起、目的、意义、主要方法、涉及的范围等内容相关的背景材料，从中了解到论文写作的来龙去脉和写作意图。 引言适当简介和评价前人在这一领域中所取得的成就，留下的空白、问题，阐明作者研究工作所要解决的问题，为提出自己的新论点，报道新发现、新发明做铺垫，含蓄地表述作者研究工作的先进性、科学性、理论意义和实用价值。 毕业论文与一般学术论文的区别是，要阐述相关的专业知识，进行必要的文献综述、评价，以显示作者掌握了坚实的基础理论，广博的专门知识，及本课题取得的进展，体现作者论文的工作量。一般情况下不将材料、方法、结果、结论等项目的内容放在引言中叙述，以免与后文重复。引言切忌大段摘录教科书中的一般理论推导，不要偏离主题，超越论文所讨论的范围，让读者不得要领。 医学研究论文中结论写作 临床研究的结果主要是疗效，包括疗效标准和治疗效果两部分。疗效标准要尽量用国际或全国统一标准。目前没有标准的，可自拟科学、客观的标准。治疗效果应严格按疗效标准判断，要将临床各种观察结果及有关资料用文字、表格、图片等完整、真实地表述出来。数据是表示结果的较好方式，但数据要按设计要求进行统计学处理，不能简单地从例数、百分率或平均数的多少、差异而作出结论，这样极易造成错误的结果。文字、图表的选择，简洁明了，对同一内容没有必要同时用文字、图表重复描述。 结论部分应当鲜明准确、完整而有条理，在前文所阐述的事实材料的基础上，进行必要的推理判断，是整个研究工作的结果和论点的概括。凡未弄清的作用机理不要乱加推测，也不要过多出现“大概”、“或许”之类含糊不清的结论。有的研究工作不能明确导出结论，可不写“结论”，而进行必要的“讨论”。