一个学习如果能获得高质量的新闻报道，不但能向公众展示学习的成果，还能够引导公众舆论，甚至可以在你的实验室和公众之间架起一座桥梁。比如卫报和悉尼先驱晨报的线上读物不仅在全球有上百万的读者，还可以为你的学习找到其他的发表途径。
那么新的科学发现或者医学突破的新闻是怎么发布到纽约时报这样的媒体上的呢？学习者要先判断自己的学习是否有新闻价值以及学习的证据是否足以支撑学习结论。
学习有新闻价值吗？这5个问题很关键
1.学习是新的么？论文是否有独创的发现或者从全新的角度讨论和学习现有问题？结论是否足够坚实？媒体人需要新闻，因而通常不会对之前已经在网上发表过或者被媒体报道过的学习感兴趣。
2.学习有普适性么？学习的范围和结论是不是世界性的，还是仅仅局限在一个特定的地区或者国家？学习越普适，涉及的人越多就越好。
3.学习是什么类型的？比起观点或者评论文章来说，像是系统综述、元分析或者随机控制双盲这种实证学习对于媒体人来讲更有可信度和吸引力。
证据金字塔在判断学习是否吸引记者也是很有效的工具。学习的实证性越高，就越接近金字塔的顶端。从上到下依次是系统综述和元分析、随机控制双盲学习、概念定群学习、病例对照学习、个案报告、动物学习、体外（试管）学习、观点评论文章。
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4.学习是不是平白易懂？街边的老大爷能不能听得懂你的学习？这关乎大众是否会对你的发现感兴趣。
5.这学习是不是时髦的？也就是学习的主题是不是最近媒体经常报道的。
如果你已经认定你的学习是有新闻价值的，剩下的就是尽快向出版商或者所在机构的新闻处推荐你的学习了。如果一切顺利，学习就可以通过同行评审流程最终被采纳。一旦被采纳，要注意报道的线上和线下发布时间最好在同一天。
新闻报道的初稿一般会需要学习带头人的一段引言，而且通常在新闻发布前48小时记者要收到学习的论文，这样才有足够的时间写出新闻报道。不过，他们不可以在学习论文正式发表之前在网上泄露报任何内容。
所在机构的新闻发布官的职责一般是阅读你的论文，找出新闻价值，然后通过通讯稿或者直接宣传的方式提供给记者。他们会受到一些道德约束，要确保学习的数据、结论和整体讯息没有偏见或者夸大的成分。新闻发布官的职责的一局部就是给公众舆论提供信息，因此会确保他们提供的信息是准确的。
学习发表以及和新闻处打交道的5大建议
1.尽快行动
一旦论文可以采纳，就要准备报道要用的引言，还要准备采访（这一项通常用邮件而不是电话）。如果是广播采访的话，新闻处一般会让你有所准备，如果必要的话还会提供训练。
2.及时回复
对于媒体的采访要求，或者其他信息的要求，一定要及时回复。记者通常一直在赶时间，可能在收不到回复的几个小时就已经定稿了。
3.注意图片
如果报道是有配图的，一定要提供高质量的jpg图片，而且图片要对解释你的学习有所帮助。
4.期望要切实际
如果一些报道没能包括期刊的名字、论文的标题或者你自己的名字和引言的话，也不要太失望——公关团队也不能控制评论的内容或者标题，这些大多由记者自己来写。大多数的媒体报道还是很负责任的的，通常在报道中给出期刊的名字以及学习原文的在线链接。
5.活用社交网络
你可以用微博微信账号来转发新闻报道的链接，也可以转发新闻处的报道，这些对推广你的学习都是有益处的。
本文作者：Penny Smith，Senior Publist；英文原文发表于Wiley Exchanges。
(Wiley中国)
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