商丘学院电子信息工程学院一名大一男生，手捧鲜花当众向女生表白被开除。这一事件在网络蹿红，事实到底如何，昨日下午，记者赶往商丘学院，通过走访学生、院方领导及老师、“表白男生”、被表白女生等各方，试图还原事件的来龙去脉。（详见今日本报A15版）
大学生表白也应注意方式
夏俊山
大部分大学生已经成年，自然有恋爱的权利，但是，恋爱表白也要讲方式，也要考虑社会影响，何况学校也有管理学生的权利。当然，如果仅仅是该男生表白不当，学校就将其开除，处分未免过重。可是，根据学校的通报，该男生表白不仅严重扰乱了学校的教学秩序，而且还报警诬告老师、破口大骂、欲殴打老师、不服管教、不接受教育等一系列的行为。如果通报内容均属实的话，那么学校开除该男生，显然无可厚非。
大学生有爱的权利，有表白的权利，但大学生毕竟不是无业游民，更不是社会混混，不能想怎么表白就怎么表白，更不能不顾安全、不计后果做低俗的、不负责任的甚至是危险的表白。
还有，大学生当以学业为主，但同时也有遵守学校纪律、尊敬师长、严格守法的义务，为了表白的权利，而去扰乱学校教学秩序，去辱骂师长，去报警诬告老师等，这样的行为，显然是
对自己不负责，也突破了一个大学生所应有的品质的底线，背离了学校的教育初衷，影响是相当恶劣的。学校严格校纪校规，给出开除处分决定，以教育更多的学生，无疑是对的。
近期有很多大学生表白的新闻，比如有“学霸”用五架无人飞机表白，比如有学生点大量蜡烛、摆玫瑰花海表白等。表白不注意方式方法，甚至突破了做学生的底线，被学校处分甚至开除，我觉得是在情理之中，无可厚非！
“强行表白”背后是被滥用的“开除权”
陈广江
我们不知道校方是怎么进行“劝阻教育”的，也不知道该男生是否真的存在辱骂、殴打、诬告行为，但客观讲，即使该男生在冲突中有过激或不理性的言行，也不至于严重到应该开除学籍的程度。在整个事件中，高校管理者更多地扮演了“专制家长”的角色，不仅对学生缺乏足够的尊重和理解，还摆出了一副“权威不容侵犯”的面孔。所以，校方开除学籍的处罚带有一定的打击报复成分。
教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》把管理学生的权力授予了高校，也明确了高校可以开除学生学籍。但前提必
须是“违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果”。而在“强行表白”事件中，除了高校的权威、管理者的面子遭“侵犯”外，并无多大“严重性”，至于“造成严重后果”更是夸大之词。
比粗暴的管理方式更令人深思的是，学校开除学生学籍竟然如此随意，且不受监督，这对一个年轻大学生来说过于残酷了。如果说因学生考试作弊、充当“枪手”等被开除学籍还存在争议的话，那么因“强行表白”而被开除学籍
无疑是滥用“开除权”，与相关法律法规的精神背道而驰。既没有经过相应程序，也不受社会监督，高校就能开除学生学籍，那么高校学生管理权的正当性、合理性在哪里？边界又在哪里？
在全面推进依法治国的今天，高校的学生管理权也必须被关进法治的“笼子”里。受教育权是公民的基本权利，而高校的学生管理权实际上是一种行政权力，必须要有一个明确的边界，并受到足够的监督和制约，即使开除学生学籍，也要有明确的法定程序和相应措施。否则，与滥用公权何异？
大学生表白被开除 |
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