作为一名20多年的导师，蓦然发现现在研究生与以往的研究生大不相同。是我老了，不能与时俱进？由科研一路同行的伙伴，变成各怀心事的“陌生人”？
80年代的研究生可谓“天之骄子”。那时条件差，但热情高干劲足。主动性自觉性强。独立工作能力强。一心扑在学习和科研上。硕士生是骨干，博士生是尖子。现今大多已成为科研带头人。
90年代的研究生，学习生活工作条件大为改观。也出现一批人才。
新世纪的研究生，招生规模扩大，出现良莠不齐。尤其是研究生的初心发生了变化。读研不一定是为了当科学家，只是就业的跳板或敲门砖。
近年的研究生当初考研或许迫于暂缓就业，或许随大流，而献身科学的凤毛麟角。于是，“为什么读研”成了新问题。条件好了，并不等于科研兴趣提升了。论文多了，不等于能力提高了。学生主动性自觉性远不如从前。在社会和导师双重压力下，师生矛盾凸显。“利益”冲突不断。
当导师累，累有所得。累的值。就怕忙活了半天，一无所获。
读研是个人的选择。但是做科研的初心不能变！不论出于什么考虑，研究生就是为科研而生。不想当将军的士兵不是好士兵，不想做科研的研究生是不合格的研究生。文章不仅仅是获得学位的条件，更是科研过程的历练。认真做好科研就是学做事（不论你以后是否从事科研）。
心静才能做事。浮躁成不了事。
我要学与要我学，结果是不一样的。
时间是你们的！
世界是你们的！
未来是你们的！
我们这一代的使命已经或接近完成。今后看你们的了！
我们打下了基础，提供了所需条件。完成了阶段性工作。
科研高峰要靠你们继续攀登！（李东风）
现在的研究生与以往的研究生有何不同？ |
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