今天早上来到教室，发现教室铁将军把门，值日班长把钥匙落在家里了，孩子们进不了班级，在走廊站成一排，如电线上停歇的燕子，个个伸长脖子张望，我只好拿出备用的后门钥匙，打开后门，学生鱼贯而入，简单交代几句让孩子们背诵千字文，就回办公室批改作业了，因为最近国培很忙，所以得抽时间批改。正改着，值日班长来报告班里乱糟糟的，根本没有读书的。我只好放下手里的活儿，走进教室，看我来了，几个有眼色的孩子哇哇读起书来，可还是一些孩子在教室来回走动。我意识到教育时机来了。
于是我第四，第五次，第六次重复着一句话，我生气了，而且因为你们，大家应该怎么办？没有响应，没人回答，我陷入了尴尬，我无所施从，但我有一种职业的自信，我会等到花开。
当我的语言重复到第八次的时候，倒数第二排的一个女孩弱弱地说，老师，对不起！听到这句话，我的眼圈红了，顺口道，你是个好孩子。你知道当自己有错误时说声道歉。老师和你们一样，如果老师错了，会立即道歉，同样，大家错了。应该怎么办？所有的孩子喊出了对不起三个字，但我觉得还不够，就这样和老师道歉的吗？我还在生气啊！意想不到的是所有的孩子都站起来鞠躬道歉道，老师，对不起。我说我特别感动，一句对不起，多神奇啊，它让我们懂得什么是尊重，我不生气了，一句简单的话语，让我知道该怎么做！教育需要等待，更需要等待时的耐心。
其实啊，亲爱的孩子们，和你们这群活泼的孩子有什么可生气的！
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