研究生面试，假面舞会？

摘要: 　　最近这段时间，估计大伙儿都在忙新一届学习生面试选拔这档事儿，有些新搞法不知道是变好了，还是变坏了，不妨说道说道。话说周末突然接到学习生管理办公室发来短讯，要求参加学习生的复核面试工作，立马回讯“no ...

　　最近这段时间，估计大伙儿都在忙新一届学习生面试选拔这档事儿，有些新搞法不知道是变好了，还是变坏了，不妨说道说道。话说周末突然接到学习生管理办公室发来短讯，要求参加学习生的复核面试工作，立马回讯“no problem”。今天起个大早，怀着个公婆见新媳妇的心态忐忑忐忑的去了，来到教学楼倒被震撼到了，真是“people mountain， people sea”，黑压压一大片等待的学生，看来今年的申请率又创新高了。提前半小时，各学院先组织召开工作会议，然后明确了几个新要求。
　　其一，复试分值进一步降低。往年学习生复试分值占比40%，今年复试分值降到30%。其中，专业复测成绩占15%，面试成绩占15%。显然，这种变化进一步加大了全国统考成绩的比重。主要目的无外乎要降低学校的选拔压力，录取与否更主要由统考成绩说了算，复核环节则尽可能降低影响。
　　其二、实行双盲面试。（1）考生选择导师调整到复核完成以后，则面试阶段，导师和潜在的指导的学生不具有对应关系。（2）学生提前随机分组，每组约30个人；导师提前随机分组，每组定编5人；临入场前，导师组和学生组随机匹配。（3）面试开始，也是绝了，测试表上，只有一串编号，进来的学生胸前贴一张编号牌，谁是个谁，都被号码代替了。当然，学生不能自报姓名，评委也不得过问。
　　其三、面试环节严格监控。一进面试现场，先把手机交出去。抬眼一看，里面长枪短炮，除了墙壁上的监控设备外，又临时架设了录音设备和视频摄录设备。连面试官的座位，也是严格规定的。乖乖呀，这阵仗够大的。手上的评分表共四项：表达能力（含英语口语）20分，抽签必答题目20分，问答环节30分，创新能力考察20分，共90分。
　　总的感觉，这些调整和强化的措施，可以促进面试环节的客观评价。但不利的一面是，导师丧失了针对性面试考核的机会。过程更标准化了，但个性化也就没有了。此外，在面试中也对考生有几点共性的意见：
　　其一、英文表达能力大多不过关。按照要求，一开始由考生用英文做不超过2分钟的自我介绍，很多学生讲出来像背诵课文一样，没有表情，没有亮点。看来没有语言环境的语言教学，“说”的能力真的普遍很差。
　　其二、面临的选拔对象多是些只有死板知识的人。可以快乐的一方面是，学生对知识点的回答都不含糊，即，书本上的知识倒是顺口而来。悲哀的一点是，感觉这些知识都是死的，一让他们发挥一下，马上就能发现学生们的理解力、洞察力、扩展力都很薄弱。
　　其三、这些准学习生们并没有做好准备。我总喜欢问他们一个问题“你感兴趣的问题和准备学习的专题是什么”，这次被问的30多个人，没有一个像样的回答，不具体、不明确、没有方向感!不免倒问起自己来，他们读学习生究竟想干嘛？
　　不过话说回来，这些虽然熙熙攘攘看似为一个崇高的学术目标而来，但约90%终将被学术圈子淘汰。一则，不能期望太高，二则，也寄望有点石成金的人。
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