科学研究与学术论文的选题途径

科学研究与学术论文的选题，是科研课题与学术论文最先要确定的重要环节，也是最为困惑、最费精力的阶段。依据选题确立中心、制定研究方案、选好科研方法、组织具体实施等，科研与论文就容易取得成功。

选题途径

选题是一种创造，在丰富的知识储备、大量的社会实践和积极思考中形成的。课题的来源是广泛的，要发现一个有价值的课题，是一个创造性的思维过程，也是一项灵活的研究艺术。首先，要进行调查研究，然后再分析综合，选择出有意义有价值又适合自己的研究课题。不妨借鉴别人成功的选题经验，科研选题有多种来源、多条渠道，从各种角度进行课题的选择。

1．社会生产实践中提出问题

根据马克思主义的基本观点，实践是认识、知识产生的根源和发展的动力。人类在实践中所提出的问题，始终是认识和科学的首要课题。科学发展史显示，许多极其重大的发明、创造，都是源于在实践中所萌生出来的研究课题。如著名数学家欧拉，为了制造海洋船舶的需要，他就研究力学，成为分析力学的创始人之一；为了用天文方法来决定船只在海洋中的位置，他就研究月球运动并写出《月球运动理论》等科学著作；为了天文观察的需要，他还研究了光学及望远镜等，取得了多方面的成就。

在我国工农业生产中，实际需要解决的课题，各省市区县大都已汇集成册，研究人员可以从中进行选择。在社会生产实践中，只要留心观察，一定能找到最有价值和实际意义的课题。这类课题属指南性选题，其中许多课题的难度、规模很大，选题时，科研人员应从自己的优势出发，把课题加以具体化，以保证其可行性。此外，在各级政府、科研部门制定的各种科研规划中，也提出许多研究课题，这都是选题的重要来源。

2．从日常的生活中寻找选题

在现实生活中遇到的问题面广量大，选题的内容极为广泛，大至世界政治、经济、文化艺术，小至日常生活中的吃穿住用行，只要深入探索，不难发现有许多值得研究的课题。马克思就从人们司空见惯的商品中，研究发现了剩余价值规律。作为科研选题并不是那些表面的肤浅的问题，而是那些在一定深层次上的价值的问题，这需要一定的思考甚至调查研究才会发现。现实的需要，是科研课题的首选目标。我国当前经济生活中有许多问题迫切需要解决，如建立现代企业制度的问题、部分国有大中型企业扭亏为盈的问题、产品质量问题、消费者权益保护问题等等，都是值得研究的重要课题。

3．从专业心得体会形成选题

在大学学习过程中，大学生对某些课程内容会有着自己的心得、体会。他们或是对课程内容有独到的理解，或是对课程内容的发展、延伸有了新的发现，或是对课程内容作不同角度的审视，或是将课程内容与现实进行联系，挖掘其现实意义，甚至包括对课程内容提出不同意见等等。这些心得、体会和评论，往往是科学研究的生长点，在此基础上形成的论文选题，一方面可以加深对所学知识的综合理解，提高论文撰写的效率；另一方面能做到有感而发、观点鲜明，避免思想苍白、内容空洞的毛病。

从本质上讲，心得、体会、评论还只是思考，要使它上升为论题，还必须经历将此思考理论化、系统化并抽象成为学术命题的过程。

4．从自己兴趣的地方去选题

兴趣是一种心理品质，也是一种非常重要的非智力因素。这里所说的兴趣，并非日常生活中对事物的一般兴趣爱好，而是专指在知识领域或科研领域对某一学科的热爱、迷恋而产生的强烈的追求与探索精神。这种追求与探索精神会沿着自己选定的研究课题去孜孜不倦地钻研，一旦有所收获，就会更加勤奋地求索。有兴趣的选题，会使你在收集、整理资料乃至整个写作过程中都充满快乐，这样的论文写作就是一次愉快的劳动。

5．从文献综述研究进展选题

综述论文通过对已发表材料的组织、综合和评价，以及对当前研究进展的考察来澄清问题。在某种意义上，综述论文具有一定的指导性，包括以下内容：对问题进行定义；总结以前的研究，使读者了解研究的现状；辩明文献中各种关系、矛盾、差距以及不一致之处；建议解决问题的后续步骤。综述论文的组织形式是按逻辑关系，而不是按研究进程来组织的。

综合述评是对某一特定课题科技发展水平的叙述分析、综合以及评论的情报性的科技研究产品。根据学科理论和科技政策，对科技成就的现实水平、发展动态，存在问题进行比较、分析后，发表自己见解，提出有根据的建议，既可为领导决策提供依据，又为科技人员选题定向时提供有力逻辑基础，有带路和指导作用。述评惯用的表达方法，是先述后评和边述边评2种方法。科技综合述评文的作者多是著名学者、专家和专职情报研究人员。

6．怀疑已有理论观点和结论

用批判的眼光看待已有的理论、传统的观点和结论，寻找它们的缺陷和矛盾，然后，再设法证明这种怀疑是否正确。前人的某些理论、观点和结论，看起来无懈可击，但如果善于思考、仔细推敲，定能发现许多问题。如果过于迷信前人或他人的理沦、观点和结沦，那么，摆在眼前的课题也会悄悄地溜走。不过，这种怀疑是需要气魄和胆识的。许多科学家敢于这样做，他们推翻前人或他人的理论、观点或结论而取得了成功。

人类认识是无限发展的，理论的真理性只是相对的，理论与事实之间的矛盾总是存在的，理论体系的完备性也不是永恒的。即便是曾经“结论”了的理论观点，随着实践和认识的发展，也需要不断扩展和深化。因此，探索批判的眼光去看待已有的、传统的理论观点，常会从中发现新问题。对那些自相矛盾的理论问题，是应该引起注意的课题，通过研究，分析为什么会产生矛盾，矛盾的焦点在哪里，后一个结论对前一个结论是发展还是修正。

7．学术争论中所提出的问题

学术争论在科学史上从来就没有间断过，也正是由于有了这种争论，才推动了科学自身的发展。对于同一对象、现象或过程，存在着不同观点、不同学派之间的学术争论，这是科学发展过程中常有的事情。如经济决定论与文化决定论之争、市场调节与计划调节之争、社会主义代替资本主义与趋同论之争，等等。因此，在文献调查中，注意有争论的问题，是发现研究课题的一个重要途径。

8．对前人著作或理论的讨论

对于前人或他人在科学上提出的开创性理论，常吸引一大批研究人员对其进行详细的讨论或检验。如果在所研究的领域内，有人提出了重要的理论并作了开创性贡献，有人提出了某种理论并论述了其适用范围。在这种情况下，就要不失时机地抓住这种理论或假说中感兴趣的问题进行讨论，或对其中的论据进行检验，这样就有可能提出自己独立的见解或新的结论。

9．从新的角度认识已有成果

在科学研究中，常常有这种情况出现：同一问题，或众说纷纭、或有局部分歧、或几种观点针锋相对，大家各持己见，似乎都有一定的道理，但又不能完全令人折服。像这样的问题，就需要作进一步的研究。或赞成、或反对、或另辟路径。只要以充分的论据论证自己的观点，驳倒其它观点，论文就会有所突破。

从新的角度对已有成果进行研究，可以在现有成果的基础上使某些不尽圆满的问题更加深入，更加明朗化，以至彻底解决；还可以使长期悬而未决的问题较快得到解决。对于同一个研究课题，从新的角度去思考、去研究也可以形成新的研究课题。

10．研究工作中的“反常”现象

研究工作中常会遇到一些“反常”现象，所出现的问题是预先实验设计中不应出现，或操作失误而出现的不正常现象。如果说遇到这种反常或异常现象时，首先要检查是否由于实验设计本身的问题或操作不当，如果多次反复仍然出现这种“异常”，就要仔细分析，不要放过每一个细节，也许就会发现问题。这里所说的异常或反常，实际上只是相对于传统理论、习惯见解、流行看法的异常。在科学研究中，不仅要有严谨的治学作风，而且还要善于捕捉那些意外现象中蕴藏着的规律性的东西。有的会在这些所谓非预料或“反常”现象中发现问题，形成课题。因此，科研人员要有敏锐的观察能力和直觉思维能力。

科研人员对研究对象富有浓厚的探索兴趣，也是科研选题的一个重要来源。大量值得研究的选题，首先表现在各种社会现象中，科研的任务就是从现象认识本质。现象问题是人们最容易感觉到的。这时，选题常常得益于科研人员的想象、灵感、直觉，以及对这些直觉思维、意外发现带来的机遇的捕捉。当然，这类选题开始时可能是幼稚的、肤浅的，尚需深入思考和论证。

11．结合工程项目设计中选题

科研课题或学术论文的选题，直接或间接地来源于工程实际，是国民经济活动中急需解决的问题，具有较强的实践性、综合性；若研究者具有较强的工程设计实践能力，熟悉行业规范规程和生产实际，这种选题最为合适。选题工程化，参与工程项目和收集实际工程资料，可以做到真题真做。

12．学科交叉所产生的空白区

科学发展史表明，不同学科之间的边缘问题，交叉问题从来都是科学上的重要生长点。因为这种问题原先是各门专门学科未能顾及到的，是认识上的空白地带，也正是科学尚未开垦的处女地。如果善于在这里进行科学耕耘，必定能采集到新的认识成果。

科学发展趋势是交叉和渗透。社会科学和自然科学各学科的变化，将出现以下特征：(1) 一门学科内各分支学科的交叉结合；(2) 各门科学相互交叉结合，包括社会科学和自然科学、哲学的交叉结合；(3) 科学与技术、科学与艺术日益紧密结合；(4) 软科学、软技术大量出现；(5) 数学向一切科技领域渗透；(6) 系统论、信息论、控制论等新型学科向各门自然科学、技术科学和社会科学领域渗透等。所有这些方面，都将产生大批崭新综合性研究课题。

学科渗透、交叉是科学在广度、深度上发展的一种必然趋势。事物都在普遍联系之中，各门学科也在普遍联系中，以往人们注意从学科相对独立性上进行研究，现代科学注意了学科相互渗透、交叉的研究，在学科渗透、交叉“地带”存在着大量的新课题供选择。

在注意科学上的空白区或人们很少涉及的领域时，要求研究人员在调查中不仅应留意科学界已经或正在研究什么，更重要的是应了解科学界未曾研究过，或者至今不能解决的问题是什么。

恩格斯曾经说过，科学研究最容易突破的是两门学科之间的那个空白地方，两门学科之间的那个地方，往往是冷门。诺伯特·维纳正是在数学、物理学、自动控制、电子技术、神经生理学等学科相互渗透的边缘地带，无人涉猎的空白区，开拓了一个崭新的研究领域，创建了控制论。

13．科学史上记载的未解难题

历代科学家对大自然的探索和研究，解决了许多科学难题，同时也留下许多的难题。人们对客观世界的认识总会遇到困难，因而总会在书本或其它文献上记载他们所没有解决的问题。即使是已经解决了的问题，也不见得十全十美。随着科学的发展，研究手段和思维方式的不断改进和更新，许多难题就会变得可以解决，而且即使是以前觉得十分完善的课题，如今也值得怀疑了。

14．从学科发展的前沿去选题

著名物理学家李政道指出：“随便做什么事情，都要跳到前线去作战，问题不是怎么赶上，而是怎么超过，要看准人家站在什么地方，有些什么问题不能解决。不能老是跟，否则就永远跑不到前面去。”这是科学家的切身体会，是取得创新成就的经验之谈。量子力学创始人之一的海森堡，1920年入慕尼黑大学攻读物理学，到1927年就成了国际闻名的第一流物理学家，之所以如此，就是因为他接触和研究当时物理学所面临的重大理论前沿课题——在量子论基础上研究原子物理学问题的结果。

15．从跨学科中获得新的启示

不同的学科对同一问题的看法，角度不一，研究方法也各异，思维方法也不同。因此，这种讨论往往能给人一些新的启示。课题的来源，没有一个固定的模式，对问题要善于思考、选择，同时还要联系实际，量力而行，才能形成科学问题。对同一个课题，即使是已经做过的，还可以从新的角度去研究。另外，对古老经验事实的理论解释，对于失败的研究，从反面或侧面提出问题重新探索等，都可以构成研究课题。

历代科学家对大自然的探索和研究，解决了许多科学难题，同时也留下许多的难题。人们对客观世界的认识总会遇到困难，因而总会在书本或其它文献上记载他们所没有解决的问题。即使是已经解决了的问题，也不见得十全十美。随着科学的发展，研究手段和思维方式的不断改进和更新，许多难题就会变得可以解决，而且即使是以前觉得十分完善的课题，如今也值得怀疑了。

16．导师的意见或待研究课题

一个成熟的科学家，他们经过多年的研究和探索，不断形成了自己的研究方向，他们在自己的研究方向内有一系列的研究课题。在科学研究中，认真听取导师意见是很重要的，导师的这种宝贵经验财富，往往是选题中最有效的，因为他们这些丰富的经验是在几十年的实践中总结出来的，因此，这种选题往往容易成功。有时候在请教导师时，会得到令人满意的课题。符合自己研究方向的选题比较容易出成果，因为有先前的课题成功的经验和失败的教训作基础，这样会使认识更客观一些。同时，所选课题又能作为今后进一步研究的出发点。