好学生也好，坏学生也罢，标准是什么，孰是孰非，很难说得清。然而，关于逃课那些事儿，总会有一种近乎荒诞的相似。
逃课，顾名思义，就是学生因为某种原因选择不在某位老师的某堂课报道且并未请假。学生逃课总会有这样或是那样的理由：起床太晚懒得去，想去吃饭懒得去，生病了没精力去，老师课讲得不好不愿去，女朋友来了没时间去诸如此类冠冕堂皇的理由，归结起来，莫如是逃课的百变理由。
学生侥幸避过老师的火眼金睛，当真可以玩得潇洒吗？从远离教室的那刻，他们就内心忐忑，担心被纪律委员记名，担心被老师扣学分，总有那么些佯装镇定的学生摆出事不关己的态度，当任课教师真正生气时，他们要么屁颠屁颠返回教室向老师道歉，要么破罐子破摔与老师“势不两立”，很难想出他们的第三条出路。
老师若想揪出逃课的漏网之鱼，终究是要下一番功夫的，例如让学生举手答道；或是起立答道；最带有诙谐意味的一种方法总会让人忍俊不禁，老师点一个人名，出去一个学生，原则便是只许进不许出，看着鱼贯而出的学生，大家在嬉笑过后，有没有思考过，为什么学生会逃课，究竟是出于什么原因让老师为找出逃课的学生竟使出了这样的绝招？
学生上课需进教室，这是最起码的尊重，不管是对自己，对老师，还是对父母。逃课之后，短暂的安逸过后，更多的是内心的一种迷茫，既然我们有机会来到课堂，为什么不珍惜这番机会呢？心若向阳，必迎花开。
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