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开放获取是一种不同于传统学术出版和学术传播的全新机制，它为世界学术出版带来了深远的影响。2006年，加州大学提出了开放获取政策草案。2008年，为了纪念这项影响深远的运动，10月14日被定为“开放获取日”。一年之后“开放获取日”又被拓展成一个活动周，即“国际开放获取周”（Open Access Week），其目的是为全球科研人员提供一个了解开放获取的平台，促进学界共同参与学术成果的开放获取。到今年，开放获取周已经进入第九个年头。在发展过程中，互联网的普及以及公众对科学更加透明和易于访问的愿望大大推动了这一运动。有数据显示，在过去一年中，开放获取图书目录增加了60％，开放获取期刊目录增加了11％。开放获取文章的增加速度是所有已发表学习的两倍。
在开放获取框架下，作者可以通过两种方式提供开放存取。第一种“金色”OA是指文章在开放获取期刊上发表，文章发表后便立即对全世界所有人免费并永久开放。第二种“绿色”OA也称作自存档，是指传统订阅型期刊在发表作者文章的同时，将已接收的作者文稿转存至资源库或网站。现在很多资助机构和大学都要求他们支持的学习成果采取开放获取的形式发表。因为这种形式不但有助于学习成果的传播，同时也为科研人员本身提供了许多方便。
与非开放获取论文相比，开放获取具有以下方面的优势：
首先它能使文章获得更大的传播力度。学习显示，开放获取论文具有更高的被引次数、下载次数和社交媒体讨论度，而且下载次数的高峰持续得更久。根据Wellcome Trust的报告，与传统的订阅期刊相比，开放获取文章的下载增加了89％。
不仅如此，开放获取还有可能加速学习成果的传播，并帮助作者提高学习成果的影响力。2004年一篇PNAS发表的文章表明，开放获取文章比非开放获取文章可以更早地被引用；在杂志网站上发布比在自我存档平台上发布文档更有利于文章被引用。因为通过知识共享协议，文章最终版本（也就是最终发表版本）允许被重复使用，并可以立即被存入机构或者学科资源库，这样更有助于扩大文章的影响力。
此外，开放获取有助于科研人员进行协作工作和共享数据。科研数据的开放、共享是非常重要的，可以使更多的科研人员充分地使用已有的数据资源，减少资料收集、数据采集等重复劳动和相应费用，从而大大提高经费使用的效率。在数据共享方面，最好的一个例子是人类基因组计划。这个基于数据共享的项目已经帮助了许多学习人员有效地提高他们的工作效率，同时数据共享还使科研人员能够验证已发表的结果，判断实验的可重复性，从而节省时间和资源。
另外，在全球化趋势日益明显的今天，不同专业、不同地域的科研合作是大的发展趋势。开放获取有助于不同国家和学习领域的学者更方便地交流和创造更多更好的合作机会，或者开辟出新的科研领域。
当然开放获取也有其缺乏的地方，例如掠夺性期刊增长速度惊人，这是科研人员受开放获取困扰的主要原因。科研人员和出版商需要共同努力，在大力推动开放获取的同时确保学术出版的质量。
§英论阁撰写提供§开放获取如何帮助你的科研职涯 |
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