10月31日，2017年研究生考试报名正式截止。郑州大学“菁英班”全班30名学生都被保送读研，其中80%被保送到“985高校”和中科院。消息一出，引起了社会的广泛关注，被称为“最牛学霸班”。
这个班也许是很成功的，但是当我们的大学教育以考研或者保研率为一个成功的标志的时候，是不是应该警惕了？大学是培养人的地方，但是人才的成功并不限于读研究生，更不要说读了研究生的也不一定比不读的就更成功。
最近几年我中心招收了不少保研的学生，这些学生在各自的学校都还是不错的学生，但是总是觉得他们的知识水平还不十分理想。最近几天和一些本科生聊天时，了解到他们在大学时所上的课程很多是被阉割了的，很多课本上的内容都是不讲的。老师所讲的内容经常避重就轻，考研不考的就不讲或者少讲。这样下午，我们的大学真的要变成考研辅导班了。这样的学生在研究生阶段都需要花很多精力去补基础知识。
我接触到的一些学生都表示他们到了大四就基本上没有专业课了。这个时候也许学校是想让学生有更多的时间复习考研或者找工作。我认为这是对时间的极大浪费。到了大四，基础课都已经差不多了，正好应该学习更多的专业课，接触一些更加前沿的内容。这个时候不上课或者少上课确实太不应该。
现在我通常会对已经确定录取的学生建议，让他们在大四的最后一年好好扩充自己的知识，至少先把课本上老师没有讲的内容自习一遍。
考研辅导班上来的学生，通常很会考试，但是做研究，做项目的能力就不敢恭维了。我相信很多导师都有感触。反正我从内心是不想招收这样的学生的。
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看了几条评论，补充一下：
认为现在就业形势严峻，只好逼着学生去考研。而且很多学校大四不开课，或者减少课，是为了让学生有更多的时间复习考研。我想说的是
（1）研究生，特别是博士生不是用来考的，而是用来申请的。一般来说，没有和导师联系，而直接报考的学生我是不要的。我要招学生的学生最主要的是综合素质，而不是学习成绩。而对很多申请免试推荐研究生来说，最佳的申请时间应该是大三下学期后阶段。因此前三年的学习对学生保研来说是非常重要的。
（2）要说四年的学制压缩成三年，但是我们现在一些学校连着前三年也没有做好！我接触到一些学生，及时是这三年的学习中，也对很多课程进行了阉割，甚至一本教材只讲一半。考研不考的内容就不讲。例如，前几天有一个来自 985 高校学习成绩很好的学生来找我，他们学校开设了《常微分方程》这门课，却只讲了几种方程的解法，对稳定性这样重要的概念都不讲。这种把课程压缩的做法是让学生的学习变得轻松了，却使学生少学了很多内容。后来我了解到这位学生在很多课程上都有这样的情况以后，我只好建议他先把可能上那些老师没有讲得内容自己好好学习一下。
（3）大四的阶段，对于保研的学生来说，正好去充电，学习更多的专业知识。对于要找工作的学生来说，正好扩充知识面，增长能力。这个时候减少课时太不可取。可以开设一些专业选修课，让学生根据自己的情况选修会更好。（雷锦志）
警惕，不要把大学办成考研辅导班！ |
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