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发不出论文、毕不了业?这位良心导师教你论文写作秘籍

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发不出论文、毕不了业?这位良心导师教你论文写作秘籍

本文作者:马臻

01
过了英语六级就能写好科研论文吗?
“过了英语六级”只能说明自己“通过了”,而不能代表自己完全掌握英语。

在一开始,我想说明一个问题,是不是过了英语六级就能写好科研论文?我认为并不能。英语六级词汇表中的大多数,至少在我们专业的科技英语写作当中都是用不上的。例如下图中的词汇,能用到的就是between、block、by-product这几个,其它单词几乎都用不上。并且,英语六级属于应试教育,题型主要是填空题、选择题,虽然六级作文也是有套路的,但是它与我们的科技论文写作差别很大。换言之,学好英语六级有助于写好科研论文,但是并不必然就能够写好科研论文。更何况,“过了英语六级”只能说明自己“通过了”,而不能代表自己完全掌握英语。

那么需要在哪些方面进行提高呢?首先,是逻辑能力,注意整体文章的结构、每段话的逻辑和起承转合。其次,是学术的正确性。最后,是学术圈一些“约定俗成”的、导师不告诉你的规则。例如避免人云亦云,如何处理“和别人结果不一致”的情况?该引哪些文章?以及文章的定位(水平、风格和目标杂志的匹配)。

02
科研论文的流程、形式及结构
“多读、多改、多写”
“龙头、猪肚、凤尾”

(一)科研论文的流程

科研论文的流程是这样的:第一步,刚进实验室时先确定研究选题,也就是研究范围,比如说是研究人类癌症还是研究其它课题。第二步,开展文献调研,通过看文献来了解别人已经做了什么,还有什么可做。第三步,构思实验点子,这方面可以与导师讨论,确定具体要做什么。第四步,在实验室师兄的指导下开展实验、采集数据第五步,分析数据,并归纳出这些数据呈现什么规律。第六步,撰写论文并且修改论文。需要提醒的是,在撰写论文的过程中,你可能会发现这个数据是不完整的,也可能是导师或者师兄提醒你这个数据并不完整,于是你就需要调过头去重新做其他新的实验,得到新的数据,然后将它加进论文,这样逐渐接近完美。第七步,投稿发表

如何提高论文写作水平?

第一点是需要多读。比如我硕士期间大概读了100篇科研文献,博士期间读了大概1000多篇,博后期间也读了近1000篇。本科生进行科研一般需要阅读二三十篇。这里推荐两本书,一本是北京大学出版社影印版的《如何撰写和发表科技论文》,比较经典,非常适合本科高年级的学生去阅读;另外一本比较适合研究生阅读,是牛津大学出版社出版的《WRITE LIKE A CHEMIST》,本次讲座的很多内容也参考了这本书以及《ACS STYLE GIUIDE》。

第二点需要多改多写。以前我读博士期间的导师改文章很认真。每篇文章要修改5-7遍,常常是“一片红”。如果要提高论文的写作水平,就需要“高手”(一般是导师)帮你修改指导,这样才能提高。

(二)文章的形式和组织

文章有很多形式:第一种是快报,一般就是两页、三页,是比较重要同时又需要快速发表的文章。第二种是长文章。第三种是综述,是很厚实的文章,需要先陈述某某学者进行了哪些研究,然后评论。第四种是学术评论、书评和文章介绍。第五种是学术专著、书章。这其中,80%的文章都是长文章,所以我们主要介绍长文章的格式。

长文章的骨架应该遵循传统的IMRD格式。第一,“I”是Introduction(引言),引言的作用是引出话题,类似于一本书的序论章节。第二,“M”是Methods或者Experimental,注意这里是Experimental,而不是experiment或experiments,因为它是讲实验方法的。第三,“R”是Results,也就是实验结果。第四,“D”是Discussion(讨论)。一般的文章都是遵循IMRD格式,即使是《Nature》《Science》中的文章,虽然它可能没有IMRD这种格式的小标题,也遵循这样的顺序。当然,在引言之前还有标题、作者名字和单位、摘要、关键词。在讨论后面还有结论、致谢和参考文献。整体而言就是这样一个行文顺序,我们在讲课或者报告论文时,一般介绍主体的“IMRD”四个部分,这四个部分也是最重要的。

(三)一篇文章的基本结构:“痰盂”结构

一篇好文章的总体结构就是要遵循“痰盂”结构,一些教授虽然可能没有听说过这个结构,但是在无意中也会使用这个结构。“痰盂”结构用中国人的传统讲法就是“龙头、猪肚、凤尾”

“龙头”也就是引言部分,是从一个吸引广大读者的宽泛的概念聚焦到本文要描述的实验,由大到小,所以是一个倒金字塔结构。当中称为“猪肚”,内容很丰满,有各种各样的实验内容、实验结果。最后是称为“凤尾”,包含的是讨论和结论,并从你得到的结果进行拓展,挖掘意义,高调收场,也就是由小到大,是一个金字塔结构。

下面我们就分三个板块来介绍“龙头”、“猪肚”、“凤尾”。

03
引言部分(Introduction)
从General(宽泛)到Specific(具体)

(一)引言的目的(要实现的基本功能)

“龙头”就是引言部分,引言部分要实现几个基本功能:第一,介绍你所要研究的领域,比如我刚才说的当今人类的癌症影响中,癌症就是一个领域,即背景知识介绍。第二,解释你所研究的领域很重要,即推销,提高重要性,因为这个领域重要,所以你的文章才有可能发表。第三,介绍别人以往的工作,把功劳给那些为你种树,让你来乘凉的前人。有一句话说“太阳底下没有什么东西是新的”,你的研究必然是建立在前人研究的基础上的,你需要提到别人的功劳,来引用他的文献。第四,解释为什么要做这个工作,就是别人已经做了这个、做了那个,但是还有什么缺陷、不足,有什么gap(空档、空隙)需要你去填补。这一层意思又称为“gap statement”,即填补空白。第五,介绍你现在进行的工作,就是你做什么、发现了什么,有什么意义和价值。这就是一个序或引言部分的写法,它要涵盖五层意思。

我们以研究抽烟对人得肺癌的影响为例陈述如下:第一点(To introduce the area of research),“近年来,肺癌成了第X大‘人体杀手’,而抽烟常被认为是病因之一。”第二点(To explain the importance of the research area),“搞清抽烟对肺癌的数学关联和模型对提升公众的认识和减少肺癌发生有重要作用。”第三点(To highlight the relevant, precedent works),“谁谁谁研究了抽万宝路对美国纽约州得肺癌的影响。谁谁谁研究了抽摩尔对法国人得肺癌的影响。”第四点(To justify the need for the current work),“但是抽红塔山对上海人得肺癌的数学模型没有研究过。”第五点(To introduce the current work),“有鉴于此,在本文中,我们选取上海6个三级医院得肺癌病人作为样本,研究抽红塔山的时间和量对上海人得肺癌的关联和数学模型。”这就是写作提纲,当然引言部分不只是这5句话,有些地方你可以进行扩充,添加内容。

(二)引言的最基本的写法

写引言部分的核心目的和基本功能(底线)是向读者和审稿人说清楚“我为什么要做这个研究”,能够自圆其说。而为了达到这个目的,有一个“基本公式”首先说这个课题引起广泛兴趣,有重要的理论和应用价值;其次说谁谁谁做了什么,他们发现了什么,但是什么什么还不清楚,效果还不理想。这就是所谓的gap。再次说有鉴于存在的问题,我们在本文中用了什么方法做了什么,得到什么结果。这就是所谓的bridge the gap。

(三)写引言的要点

写引言的要点在于,把自己和别人区分开来。没有什么东西是完全新的,所以你必须要善于包装文章,把自己的卖点给说出来,也就是交代“市场”上已经有很多类似的文章了,为什么你的文章值得发表?例如,既然市场上可乐卖的很好,为什么佳得乐有生存空间?我们可以运用经济学理论中“市场细分原理”来解决这个问题。比如说,可乐是一种碳酸型饮料,而佳得乐不是碳酸饮料,是运动型饮料,喝了以后能够补充维生素,也有利于补充体内的水分。并且佳得乐不含咖啡因,这也是一种优势。这些就是佳得乐和可乐的区别,也是佳得乐的“卖点”(selling point)。

(四)如何师出有名(自圆其说)?

我们先看以下几种表述:

     > 虽然很多人研究了Y,但还有很多问题没有搞清楚
     > 虽然很多人搞清楚了X,但是Y还是没有搞清楚
     > 虽然有几个工作研究了X,但关于Y的研究尚未报道
     > 虽然方法X达到需要的检测极限,但该方法昂贵且耗时
     > 需要额外的研究来证实这些前人报道的结果

这些话是不能随便说的,其言外之意在于,你能解决这些问题。写作时,你要确定自己的研究已经解决了什么问题,然后再倒推说这个地方有问题,也就是打下伏笔。如果你不能够解决这个问题,那就不要采用这样的表述,否则就成了审稿人攻击的对象。

(五)小结

引言部分的写作提纲是这样的:第一步是介绍研究领域,这其中包括鉴别、界定研究领域,强调该研究领域的重要性,以及提供相关的基础背景,在提供的过程中需要引用相关的文献。第二步是鉴别出一个gap或一群gaps第三步就是弥补空白。最后用一句“本文我们用什么方法做什么东西,得到什么关键的结果”这样的话结尾。引言部分的总体意图就是从General(宽泛)到Specific(具体)。

最后补充一点,引言部分最好是问题导向。问题导向实际上也是一种“马后炮”。你在刚开始做实验时,其实对相关文献和实验内容并不熟悉,都是自己去摸索的。有时候导师给你的目标是A,但是你自己做完之后发现得到的是A’,也就是最终的东西与你原来设想的不一样。那么你就需要重新修改,对症下药。在写文章的时候,重新调整角度,找到关键的问题,也就是找到对应你的创新点的问题。

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